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感悟南京


    感 悟 南 京

    孙尔台



    江南佳丽地

    金陵帝王州

    南京史称六朝古都

    十朝都会

    文化积淀深厚

    历代名人名著灿若星光



    自东晋南北朝起

    谢灵运为山水诗之鼻祖

    顾恺之人称三绝

    王曦之被尊为书圣

    《诗品》《文选》

    《文心雕龙》等巨著

    无不情采飞扬

    祖冲之的圆周率

    是中国古代科学之滥觞



    在古代诗词的巅峰时期

    李白登金陵凤凰台

    奠定了“金陵怀古”的

    美学思想

    刘禹锡杜牧的经典名句

    至今为世人传扬

    一代词宗李后主

    开婉约词风之先河

    李清照的闺情史诗

    声声透出委婉凄凉



    王安石叹六朝旧事

    残阳去棹

    辛弃疾在赏心亭上

    把吴钩看了

    栏干拍遍

    留下千古绝唱



    明清时期

    汤显祖的《牡丹亭》

    在南京首度登场

    孔尚任在《桃花扇》中

    塑造了秦淮八艳的形象

    吴敬梓的《儒林外史》

    为中国讽刺小说的基石

    曹雪芹的《红楼梦》

    说尽了石头城的

    繁盛与悲凉



    李渔造芥子园

    龚贤上扫叶楼

    石涛居乌龙潭

    姚鼐主持钟山书院

    袁枚写出《随园诗话》

    爱国主义思想家魏源

    在龙蟠里放眼五大洋



    自“五四”以来

    朱自清俞平伯的

    同名散文

    桨声灯影里的秦淮河

    成为文坛佳话

    陶行知吴贻芳教书育人

    桃李芬芳

    林散之傅抱石泼墨挥毫

    奠定了南京的霸主地位

    金牛湖畔的《茉莉花》

    更是为灿烂的中华文化

    争得荣光



    美哉南京

    山水与城林相映成趣

    古老与现代融为一体

    阅江楼上

    看大江东去

    大成殿前

    听书声朗朗

    南京人爱树

    南京是绿色的海洋

    南京人爱花

    更爱梅花的幽香

    南京人爱静

    常在莫愁湖边小憩

    南京人爱石

    这里是雨花石的故乡



    行走在南京

    犹如穿过历史的长廊

    汤山猿人

    北阴阳营遗址

    南朝石刻

    阳山碑材

    至今历历在目

    桃叶渡

    栖霞山

    燕子矶

    古城墙

    依然无限风光



    行走在南京

    可以听到这座城市的

    怦然心跳

    吴越兵戈

    楚汉相争

    三国开战

    南北朝硝烟犹在

    岳飞抗金

    靖难之役

    天京事变

    日寇屠城

    无不令人断肠



    从中山码头到中山陵

    南京是民国历史的

    建筑博物馆

    从签订《南京条约》

    的静海寺

    到插上红旗的总统府

    南京见证了中国近现代

    的百年苍桑



    如今

    南京的历史

    又翻开了新的一页

    紫金山天文台傲视苍穹

    指挥着飞船的载人翱翔

    宽敞的隧道穿江而过

    与一座座大桥交织成网

    具有百年历史的

    南京大学东南大学

    跻身于全国高校的

    领先行列

    素来重文轻商的南京人

    已经把经济的触手

    伸向异国他乡



    弘扬博爱思想

    推崇文明风尚

    古老的南京正向着

    现代文明的目标迈进

    诚如中山先生所言

    南京未来之发达

    将不可限量



    此刻

    六朝烟雨中的秦淮画舫

    正披着乌衣巷口的霞光

    带着桃花扇的芬芳

    承载着无数幸福与希望

    从我们的身边起航……

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张宁海 诗歌“诵讲写”集训班受训记

作者:张宁海   发布时间:2019-09-03 09:39:34   浏览次数:120

 

诗歌诵讲写集训班受训记

张宁海

 

暑假期间参加了一个诗歌朗诵集训班。开办方是省一级的骨干文艺团体,受训对象主要是中小学教师和他们的学生,也有一般的朗诵爱好者。朗诵班自然要教授发声和表演的技巧,而作品分析课却令人印象深刻受益良多。

朗诵考核项目有绕口令及现代诗歌和古典诗文。根据国家教委诗歌诵讲写的要求。集训班允许学员自选一篇原创的现代诗歌或格律诗词参加考核。考前须送交作品供老师审看选出适合朗诵的篇目。本人提交了三篇格律诗词。老师选了其中一篇《水调歌头问边桂花酒》在课堂上讲评。老师要求作者简述作品的创作意图。

水调歌头·问边桂花酒

谁采桂花蕊,谁揽玉银盘。

长河连漠,霞落浓淡倚江南?

遥讯金戈铁马,回响贺兰山阙,听我点歌弦。

曼舞风沙夜,哨醒月秋圆。

 

益团结,求上进,重安全。

几多牵挂,辛苦小恙莫耽延。

欲说台城桃渡,却止鹅鱼莲粟,些许见缠绵。

浅盏女儿酒,真爱满边关

创作意图:一位军嫂忙完了中秋节的家宴。想给边关的丈夫打个电话。她取下围裙洗净双手,取出手机,让边关的丈夫听我点歌弦。节日的家宴已经准备好,可惜你不能回来赴宴。除了牵挂嘱咐,我还给你敬酒,浅盏女儿酒,真爱满边关

朗诵不是阅读,是有听众的。朗诵古典诗词一般都是名篇,耳熟能详,古雅一点登台没有问题。而自创诗词听众多是第一遍听,诗句必然要偏向现代白话文,听众才听得懂。老师说听不懂的作品他们是不会选的。而问题又来了,白话文从新文化运动开始就西化的厉害。现代格律诗词也不能写的没有古典的味道。格律诗词屈就白话文的确是难题。

老师说朗诵界选现代格律诗词也有他们的办法。在听得懂的前提下一定要用典。不用典的现代格律诗词他们是一定不会用的。符合格律也是大白话。典有三用:故事性用典,意境性用典,修辞性用典。下面是老师对《水调歌头  问边桂花酒 》用典的分析。

     谁采桂花蕊,谁揽玉银盘。出句不错。军嫂在备宴。设问句也用的对。如果是我采桂花蕊,我揽玉银盘,那听起来有叫苦不迭的味道。设问也给舞台处理留有余地。可以让军嫂和伴舞一同出场。然后走到台前观众认出是谁揽玉银盘的意思是揽下天上的月亮做盘子。典故出自李白《古朗月行》:小时不识月,呼作白玉盘。这是修辞性用典。

    长河连漠,典故出自王维的《使至塞上》:大漠孤烟直,长河落日圆,这里的长河指的是南京的长江连着大漠边关。霞落浓淡倚江南?用的是白居易日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江南?的意境。回响贺兰山阙,用的是岳飞《满江红》的典故:驾长车,踏破贺兰山阙。这些都属于意境性用典。

     最后老师问我欲说台城桃渡,却止鹅鱼莲粟,些许见缠绵是何意?我答,台城桃渡,这里用了两个典故。

    韦庄 () 《台城》:“无情最是台城柳,依旧烟笼十里堤。王献之(东晋)《桃叶歌》:桃叶复桃叶。 渡江不用檝。但渡无所苦。 我自来迎接。台城和桃叶渡是南京的两处和爱情相关的景点。整句话的意思是,本来想和你说一些缠绵的情话,又担心不适合你的工作环境。只好和你简单的说说家宴准备的情况。以此来表达军嫂细腻真挚的情感和起伏跌宕的心情。两个典故是两个故事,这是故事性用典。

    老师说用典就能用白话写出古韵。你的诗听的懂典也用的不错。尚可诵。尚可诵何也?台城桃渡句有些酸楚。现实中军嫂当然有辛酸。但是这句诗和整个诗的风格意境是否纠结还要斟酌。当然我不是要你修改。而是提醒你在朗诵时情绪不要向辛酸上靠,要深情而平缓一些。为结句做好铺垫。而结句浅盏女儿酒,真爱满边关有昂扬的一面,但不能过于激昂。否则和识人的原则不符。

     朗诵诗词要识人。识人就要弄明白作品的言说者是谁。是通过谁的话语或所思所想表达作品的内容。苏轼的水调歌头的言说者是作者本人。歌曲《十五的月亮》:军功章有你的一半也有我的一半。听起来似乎是夫妻二人的对话。其实言说者是作者或可以是领导在表扬这对夫妻。而《水调歌头问边桂花酒》的言说者是作品中的军嫂加上他的丈夫。浅盏女儿酒,真爱满边关。不应该理解为作者或领导对他们的表扬,而是军嫂丈夫的感叹。朗诵这句诗的时候,你的角色就是她的丈夫。弄清楚言说者是谁就能把握朗诵的分寸了。还有益团结,求上进,重安全点出了全诗的主题思想。赞扬了军旅夫妻的奉献付出。然而这毕竟是军嫂对丈夫的嘱咐,高度和角度应该和妻子的身份相符。你的遣词造句还是恰当的。言说者理论是西方结构主义诗学理论。幸亏我还看过这方面的书。

     老师主张写诗格律要严格一些。格律不对朗诵起来韵律感不够。汉字这么多,格律诗词也就几十个字。你就找不出一个最佳的排列组合?老师笑言虽然自己不写诗,有这么难吗?

   老师名字叫黄磊,很年轻,师从中央戏剧学院银国春教授。头衔和获奖很多。考核在剧场舞台进行,领导和评委在台下。学员们按舞台演出标准登场,各行各业有老有少可谓共襄盛举。黄老师还亲自范读了我的水调歌头。受宠若惊。后用录音制作了音乐视频效果很好。

     转眼到了处暑。酷热即将消去江边似可散步。黄昏来到南京著名的景点南京眼。近在咫尺的是双子楼。南京青奥会双子楼是地标性超高层建筑。双子楼设计者扎哈哈迪德,伊拉克裔英国女建筑师。2004年普利兹克建筑奖获奖者。双子楼造型如竹笼。这是建筑师使用的中国元素。本人曾经是双子楼的建设者。也算故地重游。不由文思大兴总要写点什么吧。琼楼玉宇双子楼?强用典实在不妥。而双子楼的竹笼造型给我的印象太深刻。竹笼有大量曲面造型。致使幕墙框架和外装修面几乎每一处都是不同的曲线。施工难度超巨。外国建筑师尚能把中国元素用的这么地道。我写诗词何不从竹笼的造型入手?过去的诗人用典估计要博览群书。现在有电脑就迅捷多了。很快就搜到了。香篝,古人熏香的竹笼。明汤显祖《牡丹亭惊梦》:晚妆销粉印,春润费香篝。

 

阮郎归·处暑双子楼

清风心慕入香篝,系泊易暑秋。

工归雀阵悦长眸,鸣飞避烈鸺。

 

云处立,燧川流。无寻阡陌头。

陆离光影照闲愁,孤芳双子楼。

      朗诵课对我写词助益良多。试举两例。系泊易暑秋。原来是辗转易暑秋。建筑行业移动性很大,辗转各地。而辗转出律。漂泊易暑秋,建筑行业也没这么惨。一时也没有什么好词。写处暑是要赶时令的。本想先用辗转发帖待之后调整。想起老师说的最佳的排列组合,有这么难吗?。只好冥思苦想。忽然想到了热词系泊国产航母通过系泊试验。系泊就是离开船坞到海上锚固。有移动也有固定。双子楼紧靠江边用得着一个泊字,系还有心系牵挂之意,自觉天衣无缝。有评论说格律束缚人的思想。不对。实则是开发智力提高语文水平。国家教委诗歌诵讲写提的很及时。中考高考都可以命题考七律七绝,可以先作为加分题,或者干脆专门一小时考格律诗词写作。语言专家不是对白话文继续西化痛心疾首吗?写诗词是不是应对之策?

      酸楚一说也值得考虑。中国古典诗词一向以悲音为美。儒家正面评价乐,对怨评价不高。《礼记乐记》说乐者,乐也。而生活中不可能没有怨。那诗词如何表现怨呢?怨天尤人,诗词是没有办法写下去的。悲天悯人。悲中有同情悲中有慈爱。诗词可以写下去。这是文学审美不要放大到别的领域去。这就要处理好把握好。如描写女子思念边关丈夫的古典格律诗词很多。都写得很哀怨。如:

 

闺怨 作者:王昌龄 ()

闺中不知愁,春日凝妆上翠楼。

忽见陌头杨柳色,悔教夫婿觅封侯。,

     这一类的诗词被称为闺怨词。古代的妇女没有地位依附于丈夫,有闺怨很正常。而现在的军嫂一般都有自己的事业或工作。一味的模仿古诗写军嫂闺怨显然是不合适的。欲说台城桃渡,却止鹅鱼莲粟,些许见缠绵。里面有辛酸。而台城桃渡是爱的记忆,不说却止鸡鸭鱼肉,而是鹅鱼莲粟,选择有美感的植物动物。这些都是以形式唯美给听众一个好心情。陆离光影照闲愁,孤芳双子楼。建筑很美而商业气氛很浮躁。说双子楼很孤芳不如说作者很孤芳自赏。而作者的孤芳自赏又和陆游的无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故的无奈不同。美好的景致中没有人知道我为双子楼的建设出过微薄之力。我孤芳自赏,里面却透着一点点自豪。闲愁只为不见雀阵,烈鵂,阡陌。

绝对的地排斥悲音为美少之又少了。因为绝对的排斥,格律诗词就无传统可言了。而现在却有为赋新词强说愁的倾向。现实生活中的确有不尽如人意之处。但是不必把诗搞得很纠结。动不动就不觉青丝已白发,终日碌碌为谁忙。那就不是诗太纠结而是人太纠结了。

 







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