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感悟南京


    感 悟 南 京

    孙尔台



    江南佳丽地

    金陵帝王州

    南京史称六朝古都

    十朝都会

    文化积淀深厚

    历代名人名著灿若星光



    自东晋南北朝起

    谢灵运为山水诗之鼻祖

    顾恺之人称三绝

    王曦之被尊为书圣

    《诗品》《文选》

    《文心雕龙》等巨著

    无不情采飞扬

    祖冲之的圆周率

    是中国古代科学之滥觞



    在古代诗词的巅峰时期

    李白登金陵凤凰台

    奠定了“金陵怀古”的

    美学思想

    刘禹锡杜牧的经典名句

    至今为世人传扬

    一代词宗李后主

    开婉约词风之先河

    李清照的闺情史诗

    声声透出委婉凄凉



    王安石叹六朝旧事

    残阳去棹

    辛弃疾在赏心亭上

    把吴钩看了

    栏干拍遍

    留下千古绝唱



    明清时期

    汤显祖的《牡丹亭》

    在南京首度登场

    孔尚任在《桃花扇》中

    塑造了秦淮八艳的形象

    吴敬梓的《儒林外史》

    为中国讽刺小说的基石

    曹雪芹的《红楼梦》

    说尽了石头城的

    繁盛与悲凉



    李渔造芥子园

    龚贤上扫叶楼

    石涛居乌龙潭

    姚鼐主持钟山书院

    袁枚写出《随园诗话》

    爱国主义思想家魏源

    在龙蟠里放眼五大洋



    自“五四”以来

    朱自清俞平伯的

    同名散文

    桨声灯影里的秦淮河

    成为文坛佳话

    陶行知吴贻芳教书育人

    桃李芬芳

    林散之傅抱石泼墨挥毫

    奠定了南京的霸主地位

    金牛湖畔的《茉莉花》

    更是为灿烂的中华文化

    争得荣光



    美哉南京

    山水与城林相映成趣

    古老与现代融为一体

    阅江楼上

    看大江东去

    大成殿前

    听书声朗朗

    南京人爱树

    南京是绿色的海洋

    南京人爱花

    更爱梅花的幽香

    南京人爱静

    常在莫愁湖边小憩

    南京人爱石

    这里是雨花石的故乡



    行走在南京

    犹如穿过历史的长廊

    汤山猿人

    北阴阳营遗址

    南朝石刻

    阳山碑材

    至今历历在目

    桃叶渡

    栖霞山

    燕子矶

    古城墙

    依然无限风光



    行走在南京

    可以听到这座城市的

    怦然心跳

    吴越兵戈

    楚汉相争

    三国开战

    南北朝硝烟犹在

    岳飞抗金

    靖难之役

    天京事变

    日寇屠城

    无不令人断肠



    从中山码头到中山陵

    南京是民国历史的

    建筑博物馆

    从签订《南京条约》

    的静海寺

    到插上红旗的总统府

    南京见证了中国近现代

    的百年苍桑



    如今

    南京的历史

    又翻开了新的一页

    紫金山天文台傲视苍穹

    指挥着飞船的载人翱翔

    宽敞的隧道穿江而过

    与一座座大桥交织成网

    具有百年历史的

    南京大学东南大学

    跻身于全国高校的

    领先行列

    素来重文轻商的南京人

    已经把经济的触手

    伸向异国他乡



    弘扬博爱思想

    推崇文明风尚

    古老的南京正向着

    现代文明的目标迈进

    诚如中山先生所言

    南京未来之发达

    将不可限量



    此刻

    六朝烟雨中的秦淮画舫

    正披着乌衣巷口的霞光

    带着桃花扇的芬芳

    承载着无数幸福与希望

    从我们的身边起航……

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南京市江宁区丹阳学校 杨益安南京市江宁区丹阳学校 杨益安

作者:   发布时间:2016-11-25 22:31:59   浏览次数:316

 

“诗化南京·校园诗教经验交流暨先进表彰会” 

会议材料之五     

 

发扬奉献精神,当好诗教老师

南京市江宁区丹阳学校 杨益安

 

    古典诗词以及传统文化为主体的国学是中华文化宝库中的一颗颗璀璨明珠,这些文字符号成为了我们穿越历史长河与诗人词人对话培养个人素养的重要媒介。在当今“快餐文化”盛行的年代,将古典诗词的欣赏和创作引入校园,让学生沐浴在古典的光辉之中,感受中国文化的魅力,进而树立正确的世界观和人生观,这显得尤为重要。

    我校2012年起开展校园诗教工作,2015年荣获“江苏省诗教先进单位” 称号;我是学校语文教师,以无私奉献精神承担校园诗教工作,2015年被评为“江苏省诗教先进个人” 。在今天“诗化南京·校园诗教经验交流暨先进表彰会” 上,我结合学校诗教工作的情况,汇报一下我参与校园诗教工作的做法和认识体会,主要是做到热心、精心、用心、真心:

    一、热心为学校培训诗教师资  

    诗教工作的首要核心问题是人,即能够从事诗词教学和辅导创作并且能开展工作的诗教师资。因为,诗教和学科教学不同,学科教学的开课,如果事先准备充分,经过几次教学打磨,都能获得比较好的课堂效果。而这样的情况对于诗词教学却无论如何也做不来。没有经过诗词理论的学习创作过程,是很难教好学生的。为此我积极在学校开展诗教师资培训工作,组织学校有基础有担当诗教工作的老师一起系统学习中华诗词基本知识,结合自身感妥为他们举办辅导讲座,经培训目前已有四位诗教老师能较好胜任诗教工作,共同承担起学校的诗教任务。同时,我还在我校的网站上也开了一个“诗词校园”的专版,下设“诗词理论”,“诗词知识”,“师生创作”等四个专栏,把我校诗教工作相关的内容发在这个平台上。我以及其他四位诗教老师向学生公布自己的诗词博客网址,自己的QQ和邮箱,热忱欢迎有志于诗词的学生在线学习交流和批改探讨,取得互联互动的良好效果。

    二、精心为每位学生赠生日贺诗

我利用带班主任的机会,针对本班学生的每个生日之际,赠送生日贺诗给过生日的学生,针对每个学生的特点,寄诗鼓励浮生健康成长成才,让学生在感动之余,更加激发了他们的创作激情。我选几首赠送学生的签名诗如下:七绝•唐超生辰有寄(9月1日)皆言苦难自修身,我信寒窗能育人。自古汉唐传厚德,赶超自己最艰辛;七绝朱蓉生辰有寄(11月9日)远黑近朱人尽夸,芙蓉出水正风华。来年莫怨今时苦,荣耀终临百姓家;七绝易帆生辰有寄(11月24日)行难说易古今同,看你扬帆逆水中。成败关头莫松劲,有时一篙废前功;七绝程红生辰有寄(12月18日)人生无处不征程,谁解红妆雏凤声?吃得一年苦中苦,天涯明日任纵横;七绝•徐世美生辰有寄(12月28日)学舟行进总徐徐,逆水世情难尽书。十美人生非易得,成功起点是当初;七绝•夏媛生辰有寄(2月13日)师生有份三春夏,成败无非这一年。知有才媛在努力,愿君日后艳阳天;七绝陈敏生日有赠(4月13日)越近考期心越真,一腔深意向谁陈?我祈聪敏能回报,争做寒窗圆梦人。不少家长君示,这些励志诗,对孩子的一生成长都会有启迪作用。

    三、用心为学生提供创作指导

    我校以课堂为主渠道,以《幼芽文学社》和《幼芽诗社》为主阵地,丰富学生文化底蕴,提高修养和表达能力,打造诗意童年,诗香校园,诗词创作是其中的重要环节。诗是激情的流露,太功利的人不会有诗歌。诗是童心的专利,对世对事对人没有好奇心,没有强烈的关怀,没有一片赤诚,就不会有真正的诗歌。所以,无论读诗还是写诗,都是为了唤起一种美好的情感,为了培养学生对世对事对人的好奇心和和真诚的关怀。开展诗教以来,我们与学生一起读诗、背诗、写诗,每年还搞一些全校性的诗歌创作活动、创作歌颂家乡诗歌竞赛和旅游(社会实践)采风诗歌创作。同学们写诗的兴趣空前高涨,不但写现代诗,我还指导学生写旧体诗。以下例举我选录的学生创作的诗词:

《秋游方山 》  吴雨薇

方山美景惹人醉,游客纷纷相与随。天印风光人尽赞,心同落日不思归。

《游方山》   朱凯        

金秋十月到方山,初见名山心底欢。绿树鲜花香缭绕,秦淮水碧尚依然。

《初游方山》   刘念
天印风光衬秋光,旅游不怕路途长。休闲半日忘回返,美景早已入心房。

《雪 》      胡佳敏

校园喜看雪纷纷,学子欣然堆雪人。风啸严寒何处去,此时快乐显天真。

《校园香樟 》   周文静
四季常青通大道,冬添绿意夏遮光。晴天雨日无从怨,目睹学生绽辉煌。

《红枫》       许瑞寒

幽寂道旁枫树丹,赤诚似火展红颜。寒风萧瑟将叶染,母校风光别样天。

《青奥 》     许瑞寒

虎踞龙盘享盛名,青春面孔聚金陵。地灵人杰风光好,更有民勤和政清。

《青奥》      王家欣 

青春洋溢万民欢,同聚金陵期梦圆。奥运精神期硕果,长留圣火在人间。

《忆江南· 家乡》     罗恒

丹阳好,文化继辉煌。绿水青山留古迹,仙女牛郎演情伤。能不赞家乡?

《江南好· 游方山》     黄涛

金陵好,处处好风光。天印紫金遥对看,秦淮百里入长江。璀璨自辉煌。

    四、真心为学生创造发表参赛机会

    搞好校园诗教一定要有为学生服务的无私精神,切实为他们创造作品发表和参赛的机会。当学生看到自己的作品变成铅字的时候,这种发自内心的喜悦和无声的鼓励是任何教育功能无法代替的。我学校的诗教工作中,在教育局和区诗词楹联学会联合举办的《江宁区学生诗词集》一书的诗词征集中,我所辅导选择的有25首学生诗词入选该书。江宁区东山诗社的诗刊《东山诗苑》《云河诗友》发表了我校幼芽诗社200多首学生诗词作品,其他如《徐州诗词》《江海诗词》《中华诗词》《中国诗词》《滨海诗联》等诗刊上都有我校学生和诗教老师们的诗词作品。当我把刊有他们作品的刊物交给他们的时候,从他们欣喜的神态中可以看出,他们学习诗词的劲头无疑更大了。同时,本校校园师生诗歌创作作品每年出版一本,现已出版质量不弱的四本诗集

校园诗教工作在于通过培养学生诵读、书写及讲解和创作,提高他们的文化素养、审美情趣及语言文字应用能力,同时培育增强他们的文化自信,这将是校园诗教工作的最大成果和收茯。在今后校园诗教工作中,我仍将会继续探索我校开展经典诵读、书写、创作的有效途径和长效机制,力争形成示范成果,拓展校本课程的内容,形成我校办学特色。          

 

 

2016年11月24日







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