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感悟南京


    感 悟 南 京

    孙尔台



    江南佳丽地

    金陵帝王州

    南京史称六朝古都

    十朝都会

    文化积淀深厚

    历代名人名著灿若星光



    自东晋南北朝起

    谢灵运为山水诗之鼻祖

    顾恺之人称三绝

    王曦之被尊为书圣

    《诗品》《文选》

    《文心雕龙》等巨著

    无不情采飞扬

    祖冲之的圆周率

    是中国古代科学之滥觞



    在古代诗词的巅峰时期

    李白登金陵凤凰台

    奠定了“金陵怀古”的

    美学思想

    刘禹锡杜牧的经典名句

    至今为世人传扬

    一代词宗李后主

    开婉约词风之先河

    李清照的闺情史诗

    声声透出委婉凄凉



    王安石叹六朝旧事

    残阳去棹

    辛弃疾在赏心亭上

    把吴钩看了

    栏干拍遍

    留下千古绝唱



    明清时期

    汤显祖的《牡丹亭》

    在南京首度登场

    孔尚任在《桃花扇》中

    塑造了秦淮八艳的形象

    吴敬梓的《儒林外史》

    为中国讽刺小说的基石

    曹雪芹的《红楼梦》

    说尽了石头城的

    繁盛与悲凉



    李渔造芥子园

    龚贤上扫叶楼

    石涛居乌龙潭

    姚鼐主持钟山书院

    袁枚写出《随园诗话》

    爱国主义思想家魏源

    在龙蟠里放眼五大洋



    自“五四”以来

    朱自清俞平伯的

    同名散文

    桨声灯影里的秦淮河

    成为文坛佳话

    陶行知吴贻芳教书育人

    桃李芬芳

    林散之傅抱石泼墨挥毫

    奠定了南京的霸主地位

    金牛湖畔的《茉莉花》

    更是为灿烂的中华文化

    争得荣光



    美哉南京

    山水与城林相映成趣

    古老与现代融为一体

    阅江楼上

    看大江东去

    大成殿前

    听书声朗朗

    南京人爱树

    南京是绿色的海洋

    南京人爱花

    更爱梅花的幽香

    南京人爱静

    常在莫愁湖边小憩

    南京人爱石

    这里是雨花石的故乡



    行走在南京

    犹如穿过历史的长廊

    汤山猿人

    北阴阳营遗址

    南朝石刻

    阳山碑材

    至今历历在目

    桃叶渡

    栖霞山

    燕子矶

    古城墙

    依然无限风光



    行走在南京

    可以听到这座城市的

    怦然心跳

    吴越兵戈

    楚汉相争

    三国开战

    南北朝硝烟犹在

    岳飞抗金

    靖难之役

    天京事变

    日寇屠城

    无不令人断肠



    从中山码头到中山陵

    南京是民国历史的

    建筑博物馆

    从签订《南京条约》

    的静海寺

    到插上红旗的总统府

    南京见证了中国近现代

    的百年苍桑



    如今

    南京的历史

    又翻开了新的一页

    紫金山天文台傲视苍穹

    指挥着飞船的载人翱翔

    宽敞的隧道穿江而过

    与一座座大桥交织成网

    具有百年历史的

    南京大学东南大学

    跻身于全国高校的

    领先行列

    素来重文轻商的南京人

    已经把经济的触手

    伸向异国他乡



    弘扬博爱思想

    推崇文明风尚

    古老的南京正向着

    现代文明的目标迈进

    诚如中山先生所言

    南京未来之发达

    将不可限量



    此刻

    六朝烟雨中的秦淮画舫

    正披着乌衣巷口的霞光

    带着桃花扇的芬芳

    承载着无数幸福与希望

    从我们的身边起航……

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第二十二讲:谈诗词写作:谋篇

作者:   发布时间:2015-02-16 10:51:54   浏览次数:244

第二十二讲:谈诗词写作:谋篇

内容:

定题:以事、以景、以情、以人、以物;

定材:选择、提炼、加工;

定体:内容决定形式;

定韵:即选韵;

定法:章法。(古人用起、承、转、合四个字。)

B、要求:一般了解。

C、教学步骤:   

复习旧课:什么叫立意?

引入新课:我们知道写作文首先要定题,通过立意明确主题思想,便要着手写作。写诗同样,在具体落笔之前,还要对这一作品的体裁、结构、用韵等筹谋一番,这个过程叫“谋篇”。

谋篇:诗歌写作之前,对作品的体裁、结构、用韵等筹谋一番,这个过程叫“谋篇”。

谋篇要做到“五定”:(举例说明)

  a、定题:(1)以事:如毛泽东写的《长征》;(2)以景:李白《望庐山瀑布》;(3)以情:李白《赠汪伦》;(4)以人:张余《蚕妇》;(5)以物:柳宗元《江雪》

  b、定材:有素材、题材两种。在生活中积累的原始材料叫素材。(毛坯)把素材加以选择、提炼、加工从而成为题材的过程,叫做定材。

  c、定体:决定用何种体裁来表达中心思想。(俗话说“量体裁衣”,如写作文有记叙文、议论文等。)

  d、定韵:写诗和写作文最大的不同处,写作文不考虑押韵,而写诗要考虑押韵。初学者,写五言诗、七言诗要一、二、四句,或二、四句押韵,在第一联句,定韵后,就不能改韵了。要查查工具书。

  e、定法:即章法。指的是结构。古人概括为“起、承、转、合”。

学习以下古体诗:

  长征  毛泽东(以景叙事,反映红军长征的壮观场景。)

红军/不怕/远征/难,nan

万水/千山/只/等闲。xian

五岭/逶迤/腾/细浪,long

乌蒙/磅礴/走/泥丸。wan

金沙/水拍/云崖/暖,nuan

大渡/桥横/铁索/寒。han

更喜/岷山/千里/雪,xue 

三军/过后/尽/开颜。Yan

  冬景  ()苏轼 (初冬景色,观察细微)

荷尽/已无/擎雨/盖,gai

菊残/犹有/傲霜/枝。Zhi

一年/好景/君/须记,ji 

最是/橙黄/桔绿/时,shi

提问:找出以上两首诗的对仗句,它们的定法(起、承、转、合)怎样?

辅导写作业:

 定题:以事:升国旗、写作业、军训

       以景:小桃园之春、栖霞之秋

       以情:送别亲人去远地、欢迎新同学

       以人:赞老师、赞父母

       以物:手帕 铅笔盒

每人从定题中,每类各写一首诗。五言、七言皆可。

范例:(只押韵,不分平仄的打油诗。学生原稿略改。)

   升国旗           做作业        军训

五星红旗真美丽,  灯下写字忙,  军训去汤山,

国歌声中冉冉起。  妈妈坐一旁。  不怕风雨寒。

今天我当升旗手,  学好数理化,  列队一二一,

长大扛枪保卫您!  长大走远方。  喊声天地间。

  小桃园之春    栖霞之秋

满园春色浓,   栖霞山上枫叶红,

绿柳系春风。   历经风霜色艳浓。

孩子来踏青,   拣起一片书里放,

脸比桃花红。   秋光落入我心中。

  妈妈开会去北京   欢迎新同学

 妈妈开会去北京,  班上来了新同学,

 红花胸前笑吟吟。  两腿残疾路难行。

 我和爸爸来相送,  全班同学学雷锋,

 千言万语难表情。  轮流背扶表爱心。

 赞老师              赞父母

老师是盏灯,      爸爸开车流大汗,

照亮孩子心。      妈妈种地到田间。

等我长大后,      终日辛劳为了啥?

也要当园丁。      只为生活过得甜。

  小手帕                铅笔盒

小小手帕四方方,   铅笔盒中有宝藏,

随身携带兜里藏。   枝枝画笔展春光。

揩去鼻涕和泪水,   写生来到桃花下,

常年为我保健康。   万朵红霞映面庞。    

 

 







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